CURSOS PARA

MENORES

En Tower convertimos la enseñanza del inglés en edades tempranas en una experiencia agradable, motivadora y divertida.

Guess What 4 (8 a 9 años).

TEMA CONTENIDO
0 Welcome back Descripciones físicas. Tu comunidad y el barrio. Hacer sugerencias.
1 Fun sports Deportesdivertidos. I’m good at +ing . Are you good at…? Yes I am, No I’m not. Voluntariado.Permitir que los otros estudien.
2 Around town Por la ciudad. Preposiciones de lugar. Pedir direcciones. Seguridad en bici.
3 At work Profesiones. What does he/she do? He/ she’s a... Where does he/she work? What do you want to be? Cuidar animals.
4 Wild animals Animales salvajes. Big(ger) quick(er) than. Gorilas are stronger than... Are giraffes (….er )than...? Cuidar la Naturaleza.
5 Food and drink Comida y bebida. Adverbios de frecuencia. I/he/she always/never/sometimes/ has... for dinner. How often do you...? De compras.
6 Healt matters Me duele! What’s the matter? He/she’s got a... Have you got a …) Yes, I have /No I haven’t. Can you? Are you ok?
7 Buildings Los edificios. Where were you yesterday? Were you… Yes I was, No I wasn’t. Cuidar de tusposesiones. Hablar por telefono.
8 Weather El tiempo. What was the weather like yesterday? It was... Was it...? Yes it was/No it wasn’t. Trabajar mucho y hacertu major esfuerzo.
0 Evaluation Evaluación cada 2 unidades. Notas cada trimestre. Examen oral de Trinity 2.

GuessWhat 4 tiene como objetivo motivar y emocionar a las mentes jóvenes. Aprenderán el inglés con una programación adecuada a su edad e intereses, con continuada y puntual evaluación lingüística. Amplía los conocimientos culturales y fomenta curiosidad por el mundo además de enseñar habilidades y valores sociales.

 

Metodología

 

Siguiendo la Tower Routine, las clases se imparten en inglés utilizando un lenguaje natural y contextualizado. Este lenguaje hablado es complementado por recursos digitales y el uso de la pizarra digital interactiva para fomentar las competencias informáticas. El reto principal en este curso es presentarse al nivel 1 del examen oral internacional de Trinity.

 

The Tower Routine:

 

1. Esperamos en fila y entramos ordenadamente en clase. ¿Sabéis contestar la pregunta para entrar? ¿O hoy toca decir la palabra o frase secreta?

 

2. Sentados en semi-círculo – y comenzamos. ¿Quién pasa lista hoy? Más preguntas que contestar, tarjetas y objetos que nombrar, y memoria que hacer. Quizás también alguna canción o poesía rítmica, todo para activar el “chip” del inglés.

 

3. El/la Teacher presenta el nuevo lenguaje. Puede ser un set de palabras nuevas, frases enteras, o un pequeño dialogo o historieta.

 

4. Todos juegan, repiten y practican el nuevo lenguaje muchas veces, cambiando de actividad a actividad hasta que nos resulte fácil y con buena pronunciación. Esta es la fase de la pizarra interactiva, el bingo, mímica, cuentos, escuchar y actuar, cantar y bailar, trabajar en pareja...

 

5. Table time! el / la Teacher demuestra como completar las actividades en el Activity Book y cada uno trabaja individualmente mientras Teacher observa y comprueba el grado de consecución de sus objetivos. Dedica tiempo personalizado para ampliar o clarificar los nuevos conceptos según la necesidad individual.

 

6. Tidy-up time. Con el aula recogida y ya preparados para terminar la clase, queda tiempo para un último juego de repaso. Acabamos en la fila y…. listos para salir de clase mostrando los mejores modales.